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上門(mén)掌摑幼童后續來(lái)了,下跪道歉就能免于追究刑事責任嗎?

2022-11-14 14:36:30 未知 互聯(lián)網(wǎng) 1.3萬(wàn)閱讀

近日,南京男子上門(mén)掌摑5歲幼兒的事件引發(fā)全國網(wǎng)友的持續關(guān)注。南京警方于11月9日發(fā)布通報:經(jīng)查,魯某某(男,33歲,本市人,某醫院社會(huì )聘用制人員)因當天上午其兒子在幼兒園與同班男童爭搶玩具時(shí)被對方戳破頭皮,到對方家中討要說(shuō)法。期間,魯某某情緒激動(dòng),用手擊打該男童面部,致其仰面倒地。該男童祖父祖某某(男, 64 歲,本市人)先后持塑料椅、木椅與魯某某發(fā)生肢體沖突,被魯某某推倒致腿部骨折。目前,魯某某因涉嫌故意傷害被公安機關(guān)依法刑事拘留,案件正在進(jìn)一步偵辦中。

當孩子被欺負,想必每一位家長(cháng)都是會(huì )護犢的,這是人之常情;但是解決不了問(wèn)題,就去解決一個(gè)孩子,用暴力的方式護犢,自以為是保護,其實(shí)對孩子和自己來(lái)說(shuō)都是禍不是福。11月10日,記者從南京玄武區檢察院獲悉,南京警方通報“家長(cháng)上門(mén)掌摑男童推倒老人”案件后,檢方已經(jīng)提前介入辦案。網(wǎng)上最新曝光的視頻顯示,疑似魯某某家屬上門(mén)致歉,一度下跪請求對方的原諒。5歲小朋友之間的矛盾,導致一方家長(cháng)被刑拘,兩家人都不得安寧,全國人民也吵成一鍋粥!何以至此呢?

上門(mén)掌摑幼童后續

1、故意傷害罪的量刑標準是什么?

北京市京鵬律師事務(wù)所楊勇律師介紹,故意傷害罪是我們實(shí)際生活中常見(jiàn)的一種刑事犯罪,在量刑標準上,根據《中華人民共和國刑法》第二百三十四條的規定,故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本事件中,南京魯某某推倒祖某某致其腿部骨折,若經(jīng)過(guò)鑒定,祖某某的傷情達到輕傷標準的,那么魯某某涉嫌故意傷害罪。

上門(mén)掌摑幼童后續

2、下跪道歉有用嗎?能讓魯某某免于追究刑事責任嗎?

楊勇律師表示,獲得被害人諒解是法律上一個(gè)重要的從寬情節,如果實(shí)施傷害一方進(jìn)行了積極賠償,有切實(shí)可行的賠償方案,真誠地請求對方諒解,且對方出具了諒解書(shū),希望司法機關(guān)不追究或從寬處理,司法機關(guān)通常會(huì )在量刑上有所考慮。本案中,雖然目前受害人家屬表示不接受道歉,但如果后續受傷的老人傷情穩定,孩子沒(méi)有后遺癥,在真誠道歉的基礎上,魯某某家屬也能拿出讓受害人可以接受的賠償方案,不排除受害人表示諒解的可能。

楊勇律師認為,魯某某能否被免予追究刑事責任有兩點(diǎn)很關(guān)鍵,一是受害人最終是否能表示諒解,出具刑事諒解書(shū);二是祖某某的傷情是否僅僅是輕傷。在司法實(shí)踐中,普通人之間因為糾紛所造成的這類(lèi)傷害,如果是輕傷,嫌疑人認罪認罰,同時(shí)取得被害人的諒解,是有可能被檢察院以犯罪情節輕微為由作不起訴決定的。

上門(mén)掌摑幼童后續

3、孩子在學(xué)校被同學(xué)打傷,應該怎么辦?

楊勇律師建議,遇到這樣的情況,建議先與學(xué)校溝通協(xié)商,協(xié)商不成的可以報警或訴訟解決。根據《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條、第一千二百條、第一千二百零一條的相關(guān)規定,無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構學(xué)習、生活期間受到人身?yè)p害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的,應當承擔侵權責任,由第三人承擔侵權責任;幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構未盡到管理職責的,承擔相應的補充責任。幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構承擔補充責任后,可以向第三人追償。也就是說(shuō),如果孩子在學(xué)校里被他人打傷,則應該由打人的行為人承擔賠償責任,如果是未成年人則由其監護人承擔賠償責任;同時(shí)如果學(xué)校未盡到教育、管理職責的,也應當承擔一定的侵權責任。魯某某愛(ài)子心切,上門(mén)理論是人之常情;但他的做法是非常不可以取得,動(dòng)手打人使得魯某某的當事人身份也發(fā)生了逆轉——由占理者變成了理虧者,不僅遭受輿論批評,也將面臨法律的制裁。

上門(mén)掌摑幼童后續

5歲小朋友之間的矛盾,由于沖動(dòng)導致一方家長(cháng)被刑拘,兩家人都不得安寧,全國人民也吵成一鍋粥!其實(shí),孩子與孩子之間,矛盾沖突不是洪水猛獸,既可能隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,又可防可控可以合法解決。家長(cháng)出面以暴制暴,看似是愛(ài)是保護,但揮出的一巴掌,實(shí)際上不僅扇掉了自己的前程,也讓孩子的未來(lái)陷入了被動(dòng)的境地。成長(cháng)的路不會(huì )一帆風(fēng)順,家長(cháng)不能不顧一切為孩子鋪平所有道路,也不能面對每一次傷害都選擇袖手旁觀(guān),適時(shí)、適合、適用的方式才能助孩子一臂之力。

每一個(gè)孩子,都有可能會(huì )被無(wú)辜欺負,也有可能會(huì )成為欺負別人的“熊孩子”,沖突是孩子學(xué)習社會(huì )規則的寶貴機會(huì ),父母可以利用這些機會(huì ),讓孩子鍛煉表達自己、解決問(wèn)題、友好相處等方面的能力,也可以培養孩子的同理心,引導孩子換位思考,只有傷他人之傷,痛他人所痛,才能真正感同身受,學(xué)會(huì )敬畏規則。我們要讓孩子有不打人的教養,有不被欺負的氣場(chǎng),更要有處理沖突的能力。

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